Międzyszkolna Gra Terenowa Myśl w Galopie 2024

Myśl w galopie – Żywa lekcja – Historia w plenerze

Tuż przed wakacjami, 7. czerwca 2024 r., w parku w Pałacu w Chrzęsnem (pow. wołomiński) odbyła się już trzecia edycja projektu edukacyjnego Myśl w galopie Była to tzw. żywa lekcja historii zainicjowana i zorganizowana przez Fundację Polska galopem! Był to ciekawy dzień edukacyjny zaplanowany dla uczniów szkół podstawowych (klasy 7, 8) i szkół ponadpodstawowych (wszystkie klasy) w powiecie wołomińskim. Wydarzenie było realizowane pod nazwą: Międzyszkolna gra terenowa "Myśl w galopie 2024", przy dofinansowaniu ze Starostwa Powiatowego w Wołominie, przyznanego Fundacji w ramach konkursu „Działania mające na celu upamięt­­­­nianie świąt narodowych, postaci i miejsc historycznych szczególnie związanych z powiatem wołomińskim”. Poprzednie edycje miały miejsce w 2022 i 2023 roku, więc można już śmiało mówić o stałej i sprawdzonej już imprezie edukacyjnej, którą warto wpisać w kalendarz edukacyjnych wyjść szkolnych.

Plenerowa, żywa lekcja historii o charakterze rekreacyjno-edukacyjnym, mająca walory patrio­tyczne i wychowawcze, realizowana była wokół historycznych zagadnień związanych z walką o niepodległość i suwerenność Rzeczpospolitej Polskiej, ze szczególnym uwzględnieniem Bitwy Warszawskiej 1920 i 104. rocznicą tych wydarzeń, postaci Marszałka Józefa Piłsudskiego i tradycji hipicznych Kawalerii Polskiej. Osoby prowadzące i wolontariusze wystąpili w strojach historycznych, a niektórzy z nich na najprawdziwszych, z krwi i kości koniach kawaleryjskich, prezentując umiejętności w jeździe konnej i sprawnościach kawaleryjskich. Dla uatrakcyjnienia wydarzenia w tle były odtwarzane piosenki ułańskie.

Myśl w galopie – Ruszaj z kopyta – Działaj z nami

Do pomocy w realizacji wydarzenia Fundacja zaprosiła Kadetki i Kadetów z Korpusu Kadetów Kawalerii Ochotniczej działającego w Stanicy ROTmistrza w miejscowości Kąty Wielgi (gmina Strachówka) oraz uczniów z pierwszej w Polsce Klasy Kawalerii Konnej, która działa pod patronatem Fundacji w LXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Marszałka Józefa Piłsudskiego pod patronatem Fundacji Polska galopem! Zatem projekt był realizowany przez młodzież i dla młodzieży, jedynie przy inicjatywie, pomocy i oczywiście wsparciu finansowym dorosłych. Wolontariusze współpracowali przy przygotowaniu i obsłudze zadań z jakimi uczestnicy spotkali się podczas gry. Angażując się w ten projekt młodzież zyskała okazję do pracy z zespołach, tworzeniu zadań i zagadek dla swoich rówieśników, poznała również tajniki organizacji takiego wydarzenia. Oczywiście wolontariusze również wzięli udział w samej grze, w pełni korzystając przy tym ze wszystkich jej edukacyjnych zalet.

Myśl w galopie – Sprawdź wiedzę – Zdobywaj nagrody

Do rywalizacji przystąpiło 8 klas szkolnych – 160 uczniów. Grę rozgrywano na czas i na punkty w zespołach po 3 osoby. Zawodnicy startowali z dowolnego stanowiska i w dowolnej kolejności zaliczali zaprojektowane dla nich zadania. Mieli do dyspozycji kartę, na której nanoszone były wyniki na poszczególnych stanowiskach, czas startu i czas zakończenia Gry. Gra była rozgrywana na czas i na punkty – w ramach danej klasy wygrywał ten zespół, który miał najwięcej punktów, a w przypadku dwóch zespołów o tej samej liczbie punktów decydował krótszy czas. Gra polegała na przejściu/zaliczeniu 10 stanowisk rozstawionych w pewnej odległości od siebie, na których trzeba wykonać jakieś zadanie, wykazać się wiedzą, umiejętnością "myślenia w galopie", sprytem i sprawnością fizyczną. Na końcowym stanowisku w Sztabie Dowodzenia, mierzono czas i zliczano punkty. Ostatecznie Komisja sędziowska przyznała KAŻDEJ klasie 1 nagrodę główną plus nagrody pocieszenia dla WSZYSTKICH uczniów.

Wszyscy na koń! – Myśl w Galopie – Ruszaj po nagrody

Mini Quiz na temat Bitwy Warszawskiej 1920 prowadził przedstawiciel Obserwatorium Językowego Uniwersytetu Warszawskiego. Uczestnicy losowali pytania, a ich zadaniem było nie tylko wskazanie właściwej odpowiedzi, ale też krótkie rozwinięcie wątku historycznego z pomocą prowadzącego, a w przypadku niektórych pytań omówienie zagadnienia również z wykorzystaniem map historycznych z nimi związanych.

Pytania Quizowe to: Która rocznica Bitwy Warszawskiej 1920 przypadnie w 2034 roku?; Dlaczego kawalerzyści mówią, że koń ma 8 nóg?; Jeśli sekcja kawaleryjska to 8 jeźdźców plus dowódca, to ile nóg ma taka sekcja kawaleryjska? Gdy w 1920 roku odbyła się Bitwa Warszawska, Józef Piłsudski pełnił rolę Naczelnika Państwa i Naczelnego Wodza Wojska Polskiego. Marszałek Józef Piłsudski urodził się 5 grudnia 1867 roku w Zułowie, na terenie dzisiejszej Litwy. Ile lat ukończyłby w 2024 roku? Jakie święto państwowe zostało ustanowione w dniu 15 sierpnia? Na pamiątkę jakiego wydarzenia ustanowiono w dniu 15 sierpnia Święto Wojska Polskiego? Gdzie odbywała się Bitwa Warszawska 1920 roku? Jak nazywa się inaczej Bitwę Warszawską 1920 roku? Jaki rodzaj wojska stanowiła Kawaleria 1920 roku? Jakie było najważniejsze znaczenie Bitwy Warszawskiej 1920 roku? Jakie stanowisko wojskowe piastował Marszałek Józef Piłsudski podczas Bitwy Warszawskiej 1920 roku?, Jaką bronią posługiwała się Kawaleria Polska II Rzeczpospolitej?; W czasie jakiej wojny była stoczona Bitwa Warszawska 1920 roku?; Po trzecim rozbiorze ziem polskich pomiędzy sąsiednie Państwa (Austrii, Prus i Rosji), który miał miejsce w 1795 roku, Polska znikła z mapy Europy. Po ilu latach pod zaborami i w którym roku Polska odzyskała Niepodległość?; Jak nazywał się ksiądz – kapelan oddziałów ochotniczych, którego śmierć pod Ossowem stała się jednym z symboli Bitwy Warszawskiej 1920 roku?; Gdzie podpisano traktat pokojowy kończący wojnę polsko-bolszewicką, której częścią była Bitwa Warszawska 1920?; Jak nazywał się urząd głowy państwa w Rzeczypospolitej Polskiej w latach 1918–1922, który piastował Marszałek Józef Piłsudski?

Na kolejnych dwóch stanowiskach czekały na uczestników zadania plastyczne: kolorowanie sylwetki słynnej Kasztanki w taki sposób, aby zaznaczyć jej unikalne cechy (tzw. skarpetki, łysinę i maść kasztanowatą dawniej zwana cisawą). Niebanalnym zadaniem było rysowanie węglem portretu samego Marszałka Józefa Piłsudskiego na podstawie archiwalnego zdjęcia. Z tych dwóch zadań powstała plenerowa galeria kilkudziesięciu interesujących spojrzeń na znane przecież wszystkim oblicze naszego narodowego bohatera i jednego z najsłynniejszych koni w naszej historii.

Pomysłowością i sprawnym działaniem trzeba było się z kolei wykazać na punkcie medyczny, gdzie uczestnicy sobie nawzajem mieli wykonać opatrunek hipotetycznej rany głowy, ręki, nogi itp. Pomysły nie przystawały nieco od realiów pola walki, bo i prawdziwych ran nie było. Okazało się na przykład, że można szybko zabandażować koledze głowę, gdy „wprowadzi się go w ruch obrotowy”.

Stanowisko strzeleckie, na którym strzelano z wiatrówki do celu cieszyło się prawdziwym zainteresowaniem wszystkich uczestników. Do dyspozycji były dwie wiatrówki, a i tak stała kolejeczka chętnych, którzy chcieli sprawdzić celność swojego oka. Doświadczeni Kadeci z Korpusu Kadetów Kawalerii Ochotniczej objaśniali młodym strzelcom, że nie tylko oko, ale też prawidłowa postawa, koncentracja, spokój i skupienie ma znaczenie.

Spostrzegawczość i celność można było również przetestować na kolejnym punkcie, na którym trzeba była wypatrzeć najpierw kilka ukrytych celów lornetką, a potem jeden z członków zespołu przy zasłoniętych oczach i pomocnych sugestiach pozostałych uczestników miał za zadanie dosięgnąć te cele wskaźnikiem laserowym.

Po przetestowaniu celności i spostrzegawczości zespoły trafiały pod komendę Kadetek i Kadetów i otrzymywały zadanie osiodłania konia kawaleryjskiego. Dla bezpieczeństwa był to koń drewniany, któremu ani w głowie brykanie i uciekanie galopem. Stał spokojnie i cierpliwie znosił trudy tego zadania. O ile siodłanie przy pomocy Kadetek i Kadetów poszło dość sprawnie to już z wsiadaniem było nieco trudniej. A gdy to się udało - jeszcze trudniej było sprawnie i poprawnie wykonać 3 kawaleryjskie ćwiczenia sprawnościowe w siodle na ... drewnianym koniu, który był „bardzo spokojny”. Przy okazji uczestnicy zyskali wiedze, co m to jest rząd koński, jak nazywają się jego poszczególne elementy. Każdy kto dosiadł konia, mógł również spróbować sił w „machaniu szablą”, która podobnie jak koń, była drewniana. Nie było ty łatwe zadanie. Tym bardziej pokaz umiejętności Kadetów ze Stanicy ROTmistrza, którzy dosiedli prawdziwych koni i władali prawdziwą szablą zrobił wrażenie nie tylko na uczestnikach zabawy, lecz również na towarzyszących im nauczycielach i opiekunach.

Kolejne stanowisko to zupełnie inne zadanie polegające na odszyfrowywaniu haseł. Trzy różne klucze do szyfrów i kilka różnych wiadomości. Natomiast na stanowisku obok uczestnicy losowali cytaty z poezji i pism Cypriana Kamila Norwida i pytani byli o ich własne rozumienie słów słynnego poety. W interpretacji pomagała im wychowawczyni Klasy Kawalerii Konnej, która również uczestniczyła w wydarzeniu jako wolontariusz. W ten sposób uczestnicy zastanowili się, co znaczą m.in. słowa: „Ojczyzna to wielki zbiorowy obowiązek.”, „Słowo jest czynu testamentem.”

Tradycyjne dawne i współczesne zawody związane z końmi to zagadnienia, z którymi zmagali się uczestnicy na kolejnym stanowisku, gdzie zadania były przygotowane w formie krzyżówek. Rozwiązanie ich ułatwiały podpowiedzi, wystarczyło jedynie wyszukać je bystrym wzrokiem i... pomyśleć w galopie.

Gdy wszystkie stanowiska były już zaliczone trzeba było ruszyć z kopyta i galopem biec do Stanowska dowodzenia. Średni czas przejścia 10 stanowisk przez startujący zespół wyniósł około 60 minut, a dla jednej klasy wydarzenie trwało około 1,5 godziny. Na zakończenie zabawy dla każdej klasy odbyło się uroczyste ogłoszenie zwycięzców, wręczenie nagród i wspólne zdjęcie z końmi i jeźdźcami w strojach historycznych. Dodatkowo wszyscy wspólnie wykrzyknęli hasło dnia: Myśl w galopie!, a w jednym przypadku zawtórował im nawet kawaleryjski koń, gromko rżąc wprost do mikrofonu.

Myśl w galopie! – Ciesz się nagrodami

W tegorocznej Grze terenowej „Myśl w galopie!” wszyscy uczestnicy wydarzenia Międzyszkolna Gra Terenowa Myśl w Galopie 2024 otrzymali NAGRODY: Zwycięski 3 osobowy zespół z każdej klasy otrzymał każdorazowo 3 zestawy survivalowe (o wartości ok. 80 zł każdy), natomiast pozostali uczestnicy otrzymali książki i edukacyjne planszowe gry historyczne oraz... podkowy.

Partnerzy wydarzenia:

Starostwo Powiatowe w Wołominie

Pałac w Chrzęsnem

Stowarzyszenie KRECHOWIACY. TOWARZYSTWO KRZEWIENIA EDUKACJI HISTORYCZNEJ IM. 1 PUŁKU UŁANÓW KRECHOWIECKICH.

Stanica ROTmistrza

Obserwatorium językowe Uniwersytetu Warszawskiego

Korpus Kadetów Kawalerii Ochotniczej

Pierwsza w Polsce Klasa Kawalerii Konnej z LXXVI LO im. Marszałka J. Piłsudskiego w Warszawie

Ożeż Studio

Komentarz dydaktyczny:

W nowoczesnym, „przeciążonym” informacjami świecie, w którym często wydaje się, że wszystkie wiadomości są już dostępne na wyciągnięcie ręki („palca”), istnieje potrzeba poszukiwania niekonwencjonalnych innowacji i form edukacyjnych, dzięki którym ucząca się młodzież lepiej będzie rozumiała i zapamiętywała wiedzę, którą chcemy jej przekazać. Opisana wyżej „Międzyszkolna gra terenowa „Myśl w galopie!” jest takim właśnie rozwiązaniem.

Fundacja przeprowadziła w 2024 roku ankiety wśród młodzieży, z którą pracuje od września 2023 roku w ramach Klasy Kawalerii Konnej na temat ich potrzeb i preferencji w zakresie różnych form edukacji. Wynikło z nich, że młodzież chce „wychodzić ze szkoły”, a jako przykład interesującego dla nich dnia, ankietowani podali zorganizowane przez Fundację dwa dni edukacyjne: dzień z Policją konną (zadaniem było pokazanie praktycznej pracy osób zatrudnionych w policji konnej i ścieżki edukacyjnej prowadzącej do tej pracy) i edukacyjną wizytę w Klinice Koni SGGW na warszawskim Ursynowie (zadaniem było zobaczenie obiektu, poznanie charakteru pracy i świadczonych usług, spotkanie z kierownikiem Kliniki, który pokazał im to miejsce jako potencjalny wybór miejsca pracy i przedstawił ścieżkę edukacyjną w zawodach funkcjonujących w tym miejscu). Takie zajęcia dają uczestnikom konkretną wiedzę, jednocześnie stwarzają okazję do poznania praktyki, gdzie ma ona lub miała w przeszłości zastosowanie. Forma gry terenowej pozwala na lepsze zrozumienie tematów historycznych i – przede wszystkim ich kontekstów i ludzi, którzy byli uczestnikami konkretnych wydarzeń. Młodzież wskazała, że znacznie lepiej uczy się przez doświadczenie, a nie wyłącznie teoretycznie podczas lekcji w klasie.

Istotną częścią pomysłu jest też działanie międzypokoleniowe poprzez spotkanie profesjonalistów i entuzjastów konkretnych tematów i zagadnień, osób dobrze znających temat w praktyce - uczniowie poznają w ten sposób ludzi-autorytety w danej dziedzinie, a w ich marzeniach zaświta być może myśl: „chcę być taki jak osoba xxx”, „chcę wykonywać pracę jak osoba xxx", „chcę pracować jako xxx”, „chcę być Kadetem / Kadetką Kawalerii Ochotniczej”, „chcę poznać lepiej tę historię”. To ma istotny wpływ na stosunek młodzieży do omawianych zagadnień, bieżącej edukacji i dokonywanie świadomych wyborów teraz i w przyszłości (rozszerzenia przedmiotów, przedmioty zdawane na maturze, wybór kierunków dalszej nauki itp.).

Choć koncepcja edukacyjnych „wyjść ze szkoły” sama w sobie nie jest nowa, to jednak wydaje się, że wciąż jest zbyt mało „używana” w szkołach. Dlatego zachęcamy wszystkich dyrektorów szkół, wychowawców i nauczycieli przedmiotowych do zaplanowania uczestnictwa klas w przyszłych edycjach wydarzenia Myśl w galopie!. Chętnie przygotujemy również takie lub podobne wydarzenie na zadany temat indywidualnie na terenie dowolnej szkoły. Zapraszamy więc do współpracy.

Autor tekstu:

Urszula Kowalczuk

Prezes Zarządu Fundacji Polska galopem!

sierpień 2024